**17岁青春期的迷茫:当孩子不想上学,如何用理解与智慧点亮前路17岁,站在青春期的尾巴上,一只脚已试探性地迈向成年世界,这时的孩子内心风暴往往最为猛烈——自我意识觉醒、未来焦虑涌现、同伴压力倍增、家庭期望沉重,当孩子突然说出“我不想上学了”,这句话背后承载的不仅是学业压力,更是一场关于身份认同与人...
翻开儿子小哲的课本,数学公式旁边挤满了形态各异的宇宙飞船,语文书页边竟藏着一列正在“驶过”的火车队,她感到困惑又担心,孩子上课画画,回家后该如何教育?小哲的课本,难道真的成了被绘画“占领”的失地?小哲的行为并非孤例,教育心理学研究发现,相当一部分孩子在课堂中会自然产生涂鸦行为,但值得思考的是,上课画...
在城东的“启明星”重点中学,初三教室的灯光总是最后熄灭,学生们低头演算,桌角堆叠的习题册如同沉默的堡垒,走廊尽头,音乐教室的三角钢琴蒙着薄灰,角落里一叠合唱谱子上写着“毕业献礼”,却从未被翻开,而在几公里外一所普通中学的舞蹈排练厅里,少年们跳跃旋转,汗水滴落在地板,眼神却亮如星辰,校长苦笑着告诉我:...
教育现场中,我们常遇见这样的场景:八岁的李阳在数学课上突然把文具撒了一地,引发哄堂大笑;十岁的王悦总在小组活动时故意推搡同学;六岁的陈明面对老师的提问,偏要做出滑稽鬼脸...这些被标记为“调皮捣蛋”的行为,如同教室里的莫尔斯电码,急切地向我们传递着未被听见的内心声音,行为表象下的深层诉求:拆解“捣蛋...
在青海果洛藏族自治州的一所普通乡村小学,数学课开始了,年轻的数学教师多杰没有立即翻开课本,却拿起一块牦牛毛织成的毯子:“孩子们,你们看这块毯子,上面有多少个方格?如果爷爷要织一块更大的,长边增加两倍,宽边增加三倍,需要多花多少时间?”孩子们的眼睛亮了起来,纷纷伸出手指仔细点数,窗外,初春的高原上牦牛...
春秋时期的齐国,国君景公嗜酒贪杯,一连三日沉醉于酒海之中,不理朝政,大臣弦章冒死进谏道:“国君若饮五日五夜,国家就亡了!”景公闻言大怒,幸有晏子从中劝解,晏子言道:“弦章幸遇明君,若生在桀纣之时,早已身首异处!”景公因此醒悟,晏子称弦章为“吐珍珠者”,那话语恰如珍珠一般珍贵,亦如珍珠一般裹挟着坚硬异...
夜幕低垂,时针悄然划过十点、十一点……窗外的黑暗如同浓稠的墨汁,也沉沉地压在一位母亲的胸口,她攥着手机,指尖冰凉,一遍遍拨打着那个熟悉的号码,回应她的却只有空洞的忙音,十四岁的儿子,又一次在深夜失去了踪迹,焦虑、恐惧、愤怒和无助交织成一张无形的网,让她几乎窒息,这并非孤立的家庭悲剧,在无数城市和乡村...
**风雨中的小树苗:当孩子考试失利,教育专家教你如何用爱筑起成长的阶梯考试铃声落下,试卷发还,当孩子垂头丧气地递上那张布满红叉、分数刺眼的试卷时,有多少父母的心瞬间揪紧?办公室里,我常听到这样的倾诉:“老师,这次又考砸了,我都没敢大声说他,可看他那样子,我更难受!”“我明明告诉他别紧张,考不好没关...
两个朋友在荒野发现一袋金子,狂喜之后,争论爆发——谁该多得?谁有资格多分?公平分配,这看似简单的命题,最终却演变成推搡、争执与厮打,在激烈扭动中,那袋承载着无数希望的沉重金子竟意外滑落,坠入湍急的河水深处,只余下两个浑身湿透的人,在河边茫然呆立,脸上写满了懊悔与失落,那金子坠入河水时沉闷的一声轰响,...
清晨的幼儿园门口,四岁的乐乐紧紧抱住妈妈的腿,小脸涨得通红,泪水在眼眶里打转:“妈妈不要走,我不要进去!”妈妈尴尬又心疼地蹲下安抚,老师也耐心地引导,但乐乐就是倔强地钉在原地,不远处的小学校门,二年级的明明低着头,磨磨蹭蹭地不肯迈步,小声嘟囔着“肚子疼”,这样的场景,在无数个上学日的校门口反复上演,...
在玉树高原某处简陋的校舍里,措珠丹琼老师曾无数次在稀薄空气中俯身,用冻得发红的手指耐心指点着孩子课本上的藏文——这场景在高原并不罕见,却浓缩着无数乡村教师以生命贴近泥土,默默耕耘的日常姿态,措珠丹琼,一位来自青海玉树藏区的普通教师,其名字在2020年一场意外车祸后骤然被公众熟知,而她短暂一生所折射出...
清晨七点,李女士望着儿子小宇紧闭的房门,里面传来闷闷的声音:“我不去上学!”这已是本周第三次,书包孤零零躺在玄关,如同被遗弃的战友,十二岁的男孩,站在童年与青春的边界线上,突然对学校紧闭心门——这不是个例,无数家庭正经历着相似的黎明僵局:孩子用沉默、眼泪甚至愤怒筑起高墙,父母在墙外焦虑徘徊,不知门钥...
放学铃声早已响过,校园重归寂静,但小区游乐场角落仍有几个身影徘徊不去,昏暗路灯下,书包随意堆在滑梯旁,孩子们缩在秋千上,眼神飘向家的方向却迟迟不愿挪步,这样的场景悄然成为许多社区傍晚的常态——孩子为什么不想回家?他们沉默的抗拒背后,究竟在传达怎样的信号?高压与冲突:家成为情感的雷区当孩子开始将“不...
门“哐当”一声巨响,狠狠砸在门框上,连墙壁都跟着轻轻震动,客厅里,李女士双手紧握,微微发抖,刚才的怒气仿佛还凝在眉间,可儿子小宇房间里那死寂般的沉默却瞬间像冷水浇头,几小时前,为了一部被没收的手机,母子俩爆发出歇斯底里的争吵——她怒火攻心,嘶吼着斥责儿子“没良心”、“不争气”,儿子则梗着脖子,眼睛通...
当无数家长在凌晨的寒风中排队争夺名校入学资格时,当孩子们在堆积如山的习题中疲惫地揉着眼睛时,当“空心病”悄然成为青少年群体中一个普遍存在的精神困境时——在离喧嚣甚远的高原之上,一位藏族女性正带领孩子们闭目静坐,倾听风声、雨声、鸟鸣声,感知自己呼吸的节奏与心跳的韵律,她是央金拉姆,一位将藏传佛教心性智...
在教室这片知识的田野里,总有一些“小话匣”的声音悄悄流淌,他们或许是兴致勃勃地与同桌分享新发现,或许是忍不住回应邻座的问题,又或者只是单纯难以控制表达的冲动,这些看似细碎的课堂插曲,却如同一把双刃剑,既能瞬间瓦解教师精心构建的教学节奏,又可能成为我们透视孩子内心世界的珍贵窗口,解构声音:孩子课堂说话...
公元九世纪,吐蕃王朝最后的王宫在战火中崩裂,当硝烟弥漫之际,一位曾立于权力顶端的青年——王子尼达次仁,却悄然踏上了另一条路,他放弃了复国的幻梦,默默将玉玺换成戒尺,在乱世中为平民子弟撑起一方知识的屋檐,王子的命运,被历史的巨浪裹挟着,狠狠拍打于现实嶙峋的礁石之上,曾经的王宫学堂,雕梁画栋,繁文缛节,...
那间重点高中三楼走廊尽头的男厕所里,十七岁的小宇曾把自己锁在隔间里,无声地流了十几分钟眼泪,他考进来时成绩是班级前五,如今第一次月考却跌落至倒数,他无法向父母解释,更无法向自己交代,高一开学后,他总感到大脑像被塞满了湿漉漉的棉花,沉甸甸又无法运转,每晚熄灯后,他辗转反侧,感到自己像一艘失去方向的小船...
“妈,我真的很讨厌我们班主任!她根本就是针对我!”初一男孩小磊放学回家摔下书包,满脸通红,眼神里交织着委屈与愤怒,新学期刚过一个月,班主任在课堂上批评了他纪律问题,少年心头的委屈与抗拒已然如火山般积蓄,小磊的母亲一时语塞,既担心孩子情绪,又不知如何回应才妥当,这种场景其实并不少见,初中阶段的孩子,正...
古希腊寓言中,国王迈达斯长了对驴耳朵,只有理发师知道这秘密,理发师无法忍受沉默,终于对着芦苇丛倾吐秘密,风过芦苇间,秘密便如蛛网般悄然散开——那钻进国王耳中的蜘蛛,正是这隐秘的传播者,这则古老寓言穿透时间,在今天的教育环境中依然显现出令人惊悸的现实意义:那些在师生耳边低语、传递负面评价或偏见的“信息...