教育悖论，为什么反直觉的真理最能塑造完整人格？
越困难的学习越有效当代教育界最颠覆性的发现，莫过于加州大学洛杉矶分校RobertBjork教授提出的"必要难度"理论，他在长达20年的研究中发现：当学习过程出现50%-70%的认知障碍时，知识留存率反而比顺畅学习高出3倍，这与传统教育追求的"易懂易学"原则形成鲜明对立，在波士顿某实验学校，数学教师...
越困难的学习越有效当代教育界最颠覆性的发现，莫过于加州大学洛杉矶分校RobertBjork教授提出的"必要难度"理论，他在长达20年的研究中发现：当学习过程出现50%-70%的认知障碍时，知识留存率反而比顺畅学习高出3倍，这与传统教育追求的"易懂易学"原则形成鲜明对立，在波士顿某实验学校，数学教师...