天职演员，教育剧场中的人格淬炼与使命传承
教育的本质与"天职"的觉醒在古希腊哲学家的学园里，苏格拉底用"产婆术"引导青年思考真理；在中国古代私塾中，孔子以"礼乐射御书数"六艺塑造君子人格，教育的终极使命，始终指向对人性潜能的激发与生命价值的唤醒，这种唤醒过程与演员的职业精神存在惊人的同构性——当教育者以"天职演员"的姿态投身育人事业,课堂便...
教育的本质与"天职"的觉醒在古希腊哲学家的学园里，苏格拉底用"产婆术"引导青年思考真理；在中国古代私塾中，孔子以"礼乐射御书数"六艺塑造君子人格，教育的终极使命，始终指向对人性潜能的激发与生命价值的唤醒，这种唤醒过程与演员的职业精神存在惊人的同构性——当教育者以"天职演员"的姿态投身育人事业,课堂便...