手机，学业成绩的隐形推手还是无形枷锁？
教室里，老师正在讲解复杂的力学分析，前排学生眼神专注，笔尖沙沙作响；而后排几个身影却埋首于课桌下，指尖在手机屏幕上飞速滑动，沉浸在另一个由算法编织的世界里，这一幕，已成为当下无数高中课堂的真实缩影，当教育工作者与家长忧心忡忡地质问“高中玩手机影响成绩吗？”时，答案早已超出简单的“是”与“否”，它指向...
低年级成绩不理想，孩子的人生就输在起跑线了吗？
在上海市某重点小学的家长会上，一位母亲红着眼眶向班主任倾诉："孩子数学总考70多分，现在连乘法口诀都背不全，以后该怎么办？"这样的场景在每年开学季屡见不鲜，根据教育部基础教育质量监测中心2022年发布的报告显示，全国约15%的小学生在低年级阶段存在学科成绩显著落后现象，面对孩子的成绩单，家长们往往陷...
手机娱乐与学业成绩，一场必须正视的注意力争夺战
数据揭示的惊人现状2023年中国青少年网络使用调查报告显示，12-18岁学生群体日均使用手机娱乐时长达到3.8小时，较疫情前增长127%，与之形成鲜明对比的是，重点中学的阶段性测试数据显示，每天使用手机超过2小时的学生群体，数学平均分比控制组低14.3分，英语词汇量差距达800个常用词级，这不是简单...
