从丑小鸡到白天鹅,破解教育中的自我认同危机与成长焦虑

在丹麦童话大师安徒生的书架上,有一只永远睁着黑亮眼睛的丑小鸭玩偶,这位用文字治愈无数人的作家或许未曾想到,他笔下的"丑小鸭"形象在当代教育场域中获得了新的诠释,当我们把目光投向今天的教室,数以万计的"丑小鸡"正在经历着相似的成长困境——在标准化的评价体系中迷失自我,在单一的成功模板前怀疑价值,在群体...

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