从搭邮车来的十二位看生命教育的三重维度
在安徒生童话的奇幻世界里,《搭邮车来的十二位》以其独特的叙事视角，将十二个月份人格化为十二位邮车乘客，这个充满象征意味的寓言，恰似一扇观察生命本质的舷窗，为当代教育工作者提供了深刻的启示，当我们站在教育哲学的维度重新审视这个童话时，会发现其中蕴含着生命教育的三重维度：时间教育的时序性、自然教育的规律...
从咪咪的钓鱼竿看生命教育的三重维度
（引言）在浙江某小学的实践课堂上，一位教师用自制的竹制钓竿展开生命教育课程，这根刻着"咪咪"名字的钓竿，原本是绘本故事中的普通道具，却在真实教育场景中引发了持续的教育涟漪，这个案例揭示了当代教育工作者对教育本质的深度思考：当我们谈论教育时,究竟在传递什么样的生命密码？故事背后的教育原型1.1原始文...
浴火重生，从李秋沅<不死鸟>看生命教育的三重维度
文学镜像中的生命哲思在当代儿童文学创作中,李秋沅的《不死鸟》犹如一枚镶嵌着历史碎片的万花筒，以金门岛为叙事场域，将跨越半个世纪的家族命运编织成瑰丽的文学图景，这部作品突破传统儿童文学创作范式，以"不死鸟"意象为精神内核，在战争与和平、离散与重逢的时空交错中，构建起独特的生命教育场域，当我们以教育视角...
