“李老师，我家孩子昨天又没去学校，把自己反锁在屋里，说死也不参加高考了...”“张主任，孩子高三下学期突然不肯上学了，一提学校就发火，我们该怎么办？”作为深耕中学教育二十年的研究者,每年高考前夕，这样的求助总如潮水般涌来，教育部2023年心理健康白皮书显示，高三阶段出现显著厌学情绪的学生比例高达3%...
“妈妈，这次月考我又退步了……”小宇低着头，声音几乎听不见，李女士看着成绩单上刺眼的数学65分、英语72分，想起初一结束时儿子还捧着“学习标兵”的奖状，巨大的落差让她整夜未眠，这样的场景，正发生在无数初二家庭中——那个曾经优秀的孩子,仿佛一夜之间从学业的山巅滑落谷底，初二这个被教育界称为“塌腰期”的...
被撕碎的作业本与无声的呐喊“妈妈，我讨厌作业！”十岁的小明突然把作业本狠狠摔在地上，铅笔滚落，他趴在桌上抽泣起来，这样的场景是否让您感到熟悉？当孩子的烦躁情绪如潮水般涌来，冲垮了书桌前的平静，这绝非简单的“不听话”或“懒惰”所能解释，每一次抗拒、每一次眼泪、每一次拖延，都是孩子内心发出的求救信号，作...
作为一名在教育一线工作超过15年的专家，我亲眼目睹了太多初中生因校园欺凌而挣扎的痛苦案例，记得去年，一位名叫小明的初一学生向我求助：他因为个子矮小，被几个同班同学反复嘲笑和推搡，甚至被孤立在社交圈外，起初，他选择了沉默，但很快成绩下滑、情绪低落，甚至出现了厌学倾向，这让我深刻意识到，校园欺凌不是简单...
课桌成了“瞭望台”，屁股像长了刺，老师讲课的声音仿佛成了背景杂音，有些孩子上课时纪律涣散得令人忧心，面对课堂中的“多动精灵”，不少老师与家长内心涌起的是焦虑与无奈：孩子上课纪律性特别差怎么办？是孩子“故意捣乱”？还是“天性使然”？课堂纪律问题的根源往往盘根错节，需要我们拨开迷雾，深入探究，行为背后：...
“这孩子怎么这么笨？”“反应这么慢，以后学习可怎么办？”当孩子表现出所谓的“脑子笨”、“反应迟钝”时，焦虑与无助感往往如潮水般淹没父母的心，教育领域的大量研究与无数真实案例反复揭示一个核心真相：真正存在所谓“笨孩子”的比例微乎其微，孩子表现出的认知速度差异，绝大多数是发展节奏、环境塑造或潜在可调整因...
清晨七点,母亲轻声唤醒小哲：“该去学校了，”孩子蜷缩进被子里，声音带着颤抖：“我肚子好痛...今天真的不能去，”这已是本周第三次，母亲的手抚上他的额头，温度正常，却触碰到他眼中深藏的恐惧，这不是简单的“不想上学”，而是一声被压抑的求救信号，类似情景，正在无数家庭中无声上演，儿童拒学现象如隐形潮水,悄...
每周日傍晚，初二女生小薇总会捂着肚子说疼，母亲带她看过医生，检查结果一切正常，但小薇仍然在周日晚间腹痛难忍，无法返校，直到心理老师耐心沟通，才揭开了谜底：宿舍的公共浴室让她感到紧张与尴尬，同宿舍两个女生因洗澡时间冲突产生嫌隙，彼此言语上的冲突更让她备受煎熬，小薇的腹痛,正是她内心焦虑与逃避情绪的身体...
教师节那天，我收到一份最特别的礼物：一张数学试卷，鲜红的98分赫然醒目，落款写着：“谢谢您没放弃当初那个考28分的倒数第一，”——它来自李明,那个曾让我辗转反侧的初三学生，当第一次月考成绩单赫然印在眼前，李明名字后面跟着刺眼的“年级倒数第一”，数学试卷上猩红的“28”分更是触目惊心，他蜷缩在教室角落...
“老师，他作业又没交，昨晚肯定打游戏到半夜！”“医生，我孩子除了吃饭上厕所，房门都不出，这样下去怎么办？”“再没收手机，我就离家出走！”这些焦虑的呐喊背后，是无数被游戏漩涡吞噬的青少年及其濒临崩溃的家庭，据中国互联网络信息中心（CNNIC）最新报告显示，我国青少年游戏用户规模已超1.2亿，其中存在过...
深夜两点,你推开孩子的房门，屏幕蓝光映照着他沉迷的脸庞；饭桌上，他心不在焉，手指在桌下无声地滑动；当你试图收走手机，一场激烈的家庭风暴瞬间爆发...这不是科幻场景，而是无数中国家庭日复一日的真实困境，当“再玩一局”变成无休止的轮回，孩子如何在虚拟狂欢中悄然迷失？误区：粗暴禁止的陷阱许多家长的第一反应...
讲台上,老师正激情讲解着二次函数的图像变换，教室中排，一个男孩的目光却穿透玻璃窗，长久地凝固在风中摇曳的梧桐叶上，粉笔划过黑板的“吱呀”声惊回他的思绪，他慌乱地低下头，笔记本上只有一片潦草的涂鸦——这并非个例，而是无数课堂的缩影，发呆走神，这个看似微不足道的课堂行为，实则是学生个体状态、教育环境与社...
十七岁的少女站在青春的门槛上，如一只将破茧而出的蝶，她们的眼神时而坚定如磐石，时而迷茫似薄雾；她们的心绪可以瞬间从炽热的高峰跌入冰冷的低谷；她们在同伴的欢笑中寻找归属,又在深夜的独处中叩问自我，认知的飞跃与思辨的觉醒：抽象思维的深度跃迁十七岁少女的思维正经历一场静默而深刻的革命，她们不再满足于简单的...
当某省重点中学高三男生在连续通宵鏖战网络游戏后，于凌晨猝然倒在键盘旁时，这绝非孤立悲剧，美国精神病学会早已将“网络游戏障碍”正式列入精神疾病诊断标准，其普遍性与严重性已不容忽视，那些闪烁的屏幕与虚拟的胜利，正悄然织成一张无形巨网,令无数青少年沉溺其中难以自拔，深入审视这网络沉迷之网，其生理层面的侵蚀...
进入初三学年后,部分学生突然出现拒学现象，这个特殊阶段的教育困境牵动着无数家庭的神经，作为从事青少年教育研究15年的教育工作者，我发现这种现象呈现出逐年上升的趋势，根据2023年最新教育统计数据显示，全国初三阶段学生非病理性拒学率已达3.7%，较五年前增长近两倍，这个数据背后，折射出青春期教育面临的...
部分约2500字）2023年暑期,成都某心理咨询机构接待了这样一位来访者：刚刚结束高考的小李连续三个月每天游戏时间超过14小时，体重骤降12公斤，出现严重睡眠障碍，这个典型案例折射出当代教育体系中的一个隐痛——高中毕业生游戏沉迷现象正演变为新的社会问题，作为从事青少年教育研究15年的工作者，我们需要...
被误解的"学习不好""我家孩子太笨了！"当12岁的小明又一次数学考试不及格时，父亲在家长会上脱口而出的这句话，让整个教室陷入尴尬的沉默，这样的场景每天都在千万家庭上演，但鲜少有人意识到：绝大多数所谓"学习不好"的孩子，实质上是教育生态失衡的牺牲品，全球教育跟踪数据显示,仅有3%的儿童存在先天智力发育...
引言：数字时代下的新挑战在智能手机普及率超过78%的当下（中国互联网络信息中心2023年数据），青少年日均游戏时长达到3.2小时的现象引发社会广泛关注，作为从事青少年行为矫正研究15年的教育工作者，我亲历过327例游戏成瘾干预案例，发现戒除游戏依赖绝非简单禁止设备使用，而需构建包含神经科学、行为心理...
在北京市某重点中学的心理咨询室里，15岁的小雨第三次因为手机使用问题接受辅导，这个曾经品学兼优的初三学生，自从疫情期间接触手机游戏后，每天使用时长超过12小时，成绩从年级前10%跌至后30%，这个案例折射出的不仅是个人自制力问题，更暴露了当代教育体系在数字素养培育上的集体失语，中国互联网络信息中心2...
在小学新生家长座谈会上，总能看到这样的场景：张女士焦虑地攥着书包带说："我家孩子每天写作业都要哭闹半小时"，李老师扶额叹息："班上有个学生上课总是钻到桌子底下玩橡皮"，这些真实的场景折射出一个普遍的教育困境——部分一年级儿童入学后出现显著的学习抵触现象，作为从事基础教育研究十五年的教育工作者，我深切...
