课堂小神游?解码小学生专注力密码
讲台上,王老师正讲解着《小蝌蚪找妈妈》的段落大意,却发现第三排的小明眼神放空,手指在桌面上画着看不见的图案;另一边的小雨则托着腮,目光穿过窗户,追逐着操场上一只蹦跳的麻雀,这样的场景每天都在全国小学课堂中上演——发呆、走神、小动作不断,仿佛讲台与课桌之间隔着一条无形的注意力鸿沟,理解“神游”背后的密...
破解课堂多动症,小学生专注力培养的实践指南
在四年级(3)班的教室里,李老师正带着孩子们朗读课文,第三排的小浩又开始转动手中的铅笔,这支普通木质铅笔在他指间翻飞出令人眼花缭乱的轨迹,周围的同学忍不住偷瞄,原本整齐的读书声逐渐变得参差不齐,这样的场景在小学课堂里屡见不鲜,据2023年基础教育调研报告显示,83.6%的任课教师将"学生课堂小动作频...