高二学生厌学困境的解码与突围，一场关于成长的破茧之舞
在基础教育的关键转折点上，高二年级犹如一道陡峭的分水岭，这个阶段的学生群体中，有近42%存在不同程度的厌学情绪（中国青少年研究中心2022年数据），这一现象正在引发教育界与家庭的深度焦虑，当青春期碰撞升学压力，当自我意识遭遇应试体制，这场悄然而至的"成长痛"需要教育者以更专业的视角进行解码，现象解构...
在基础教育的关键转折点上，高二年级犹如一道陡峭的分水岭，这个阶段的学生群体中，有近42%存在不同程度的厌学情绪（中国青少年研究中心2022年数据），这一现象正在引发教育界与家庭的深度焦虑，当青春期碰撞升学压力，当自我意识遭遇应试体制，这场悄然而至的"成长痛"需要教育者以更专业的视角进行解码，现象解构...