织女斗魔鬼，破解当代教育困境的东方智慧启示
神话隐喻中的教育原型在中国古代"牛郎织女"的传说中，织女以纤云为布、彩虹为梭的巧手形象，与当代教育工作者培育英才的匠心本质形成奇妙呼应，当我们以教育学的视角重新审视这个神话时，会发现故事中织女与天庭戒律的抗争，恰如教育者在应试樊笼与育人初心之间的艰难抉择，那个吞噬童真的"魔鬼"，在当下教育场域中具象...
神话隐喻中的教育原型在中国古代"牛郎织女"的传说中，织女以纤云为布、彩虹为梭的巧手形象，与当代教育工作者培育英才的匠心本质形成奇妙呼应，当我们以教育学的视角重新审视这个神话时，会发现故事中织女与天庭戒律的抗争，恰如教育者在应试樊笼与育人初心之间的艰难抉择，那个吞噬童真的"魔鬼"，在当下教育场域中具象...