高自尊背后的脆弱，解析儿童过度自尊的成因与疏导策略
当自尊成为枷锁在某个重点小学的绘画课上，10岁的林林突然把画作撕得粉碎，起因仅是老师建议他在天空部分添加云朵，这个普通的教学互动却被他视为"老师觉得我画得不好"的否定，这样的场景在当代教育现场愈发频繁，孩子们用愤怒、回避甚至攻击行为维护着摇摇欲坠的自尊，这些看似强势的自我保护背后,折射出的恰是脆弱的...
当自尊成为枷锁在某个重点小学的绘画课上，10岁的林林突然把画作撕得粉碎，起因仅是老师建议他在天空部分添加云朵，这个普通的教学互动却被他视为"老师觉得我画得不好"的否定，这样的场景在当代教育现场愈发频繁，孩子们用愤怒、回避甚至攻击行为维护着摇摇欲坠的自尊，这些看似强势的自我保护背后,折射出的恰是脆弱的...