教育悖论，为何家长越用力，孩子成绩越下滑？
引言2023年某重点中学的家长会上，一位母亲崩溃哭诉："我辞了工作专职陪读，每天检查作业到凌晨，可孩子成绩反而从班级前十掉到倒数，"这并非个案，中国青少年研究中心数据显示，超过65%的家长在子女教育中存在"过度管理"现象，其中38%的受访学生表示父母介入越多，自己的学习动力越弱，这个反直觉的教育困境...
教育悖论，为什么反直觉的真理最能塑造完整人格？
越困难的学习越有效当代教育界最颠覆性的发现，莫过于加州大学洛杉矶分校RobertBjork教授提出的"必要难度"理论，他在长达20年的研究中发现：当学习过程出现50%-70%的认知障碍时，知识留存率反而比顺畅学习高出3倍，这与传统教育追求的"易懂易学"原则形成鲜明对立，在波士顿某实验学校，数学教师...
