破解低年级作业难题，让7岁孩子爱上学习的教育密码
当夕阳的余晖洒进教室,一年级的王老师发现小宇又在偷偷擦眼泪——这个月第三次因为作业未完成被留堂，类似的场景在全国各地小学不断上演：握笔姿势生疏的小手、被橡皮擦破的作业本、书包里永远"忘记"带回家的练习册...这些画面背后，折射出幼小衔接阶段特有的教育困局，作为深耕基础教育二十年的教育研究者,我发现7...
破解学习兴趣密码，唤醒孩子学习内驱力的七个关键策略
当学习成为"敌人"在上海市某重点小学的家长会上，37岁的王女士红着眼眶向班主任倾诉："每次写作业就像打仗，孩子把数学书藏到洗衣机里，用修正液涂满英语单词表，"这个案例并非特例，中国青少年研究中心2023年的调查数据显示，63.8%的中小学生存在不同程度的学习倦怠，其中14.3%的孩子出现明显的学习排...
唤醒内在动力，重塑学习兴趣的五个科学路径
在近二十年的教育观察中，我注意到一个令人深思的现象：超过68%的中学生将"不想学"列为每日高频心理状态，而这种现象正以每年3%的比例向低龄化蔓延，当我们习惯性地将"缺乏学习兴趣"归咎于手机依赖或意志薄弱时，或许忽略了更深层的教育生态问题——当代学习者的内在动力系统正在经历系统性失效，解构兴趣缺失的认...
