看不见的成长，补课与不补课孩子十年后的人生分野
我曾见过一位母亲，在钢琴课结束后拉着老师恳切请求：“老师，再多加一节吧，别人家孩子都在加课，”而同一个琴房，另一位学生家长却从容地说：“这周就练到这里，周末我们留了时间爬山，”钢琴老师后来告诉我，那个爬山的孩子，反而学得更快，也更热爱音乐，两种截然不同的选择，折射出当下教育中一个深刻命题：在精心规划...
我曾见过一位母亲，在钢琴课结束后拉着老师恳切请求：“老师，再多加一节吧，别人家孩子都在加课，”而同一个琴房，另一位学生家长却从容地说：“这周就练到这里，周末我们留了时间爬山，”钢琴老师后来告诉我，那个爬山的孩子，反而学得更快，也更热爱音乐，两种截然不同的选择，折射出当下教育中一个深刻命题：在精心规划...