考卷之外的人生答卷，当不会读书的孩子点亮另一种天赋
在成绩单主宰童年评价的时代,那些在传统学科中苦苦挣扎的孩子，常被过早贴上“没有前途”的标签，教育部门近年数据显示，每年有相当比例的中学生在基础学科测试中持续表现不佳，而社会调查更揭示：近70%的这类孩子长期承受着“我不够聪明”的沉重心理压力，不会读书”的真相是什么？这绝非智力的整体塌陷，而是多元智能...
在成绩单主宰童年评价的时代,那些在传统学科中苦苦挣扎的孩子，常被过早贴上“没有前途”的标签，教育部门近年数据显示，每年有相当比例的中学生在基础学科测试中持续表现不佳，而社会调查更揭示：近70%的这类孩子长期承受着“我不够聪明”的沉重心理压力，不会读书”的真相是什么？这绝非智力的整体塌陷，而是多元智能...