狐狸尾巴下的社会伤痕

作为一名从事古典文学教学多年的教师,每当我翻开那卷薄薄的白话版《聊斋志异》,指尖摩挲着《捉狐》篇章的铅字时,眼前总浮现出一群年轻而兴奋的脸庞,那是我将这篇“狐妖故事”引入课堂之后,学生们从惊异到沉思再到热烈讨论的神情,他们小眼睛亮得惊人,他们提出的问题穿透了故事的表面,直指社会幽暗深处——原来所谓狐...

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