课堂何以失温？当学生对你的课不感兴趣时
那天的物理课，我无意间瞥见后排角落的李同学，他头也不抬，手指在桌下飞速划动——又在打游戏了，再环顾教室，三五学生目光游离，还有几个在草稿纸上涂鸦，那一刻，讲台上精心准备的实验演示仿佛成了无人欣赏的独角戏，一股深深的无力感攫住了我，这绝非孤例，多少同行曾低声叹息：“孩子们的心，似乎总在教室之外游荡，”...
那天的物理课，我无意间瞥见后排角落的李同学，他头也不抬，手指在桌下飞速划动——又在打游戏了，再环顾教室，三五学生目光游离，还有几个在草稿纸上涂鸦，那一刻，讲台上精心准备的实验演示仿佛成了无人欣赏的独角戏，一股深深的无力感攫住了我，这绝非孤例，多少同行曾低声叹息：“孩子们的心，似乎总在教室之外游荡，”...