教育惩戒的边界与重构,当学生犯错遭遇停课处分时

现行惩戒制度下的教育困境2023年教育部基础教育司专项调研显示,全国范围内因违纪被停课超过3天的学生中,37%出现明显心理应激反应,21%产生厌学情绪,这个数据暴露出当前教育惩戒制度存在的深层矛盾:当学校选择以"不让上学"作为主要惩戒手段时,究竟是在履行教育职责,还是在推卸育人责任?惩戒失当的典型表...

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