内向不是缺陷，沉默无需矫正—解码内向儿童沟通困境的破局之道
从误解到接纳在北京市某重点小学的心理咨询室里，10岁的林林攥着衣角低头不语，他的母亲焦虑地陈述："这孩子总是不肯开口，班上活动从来不参加，老师说他可能有自闭症，"这个场景折射出当下社会对内向儿童的普遍误解，根据英国心理学家艾森克的人格理论，内向性格是正常的气质类型，其核心特征是能量获取方式不同——他...
从误解到接纳在北京市某重点小学的心理咨询室里，10岁的林林攥着衣角低头不语，他的母亲焦虑地陈述："这孩子总是不肯开口，班上活动从来不参加，老师说他可能有自闭症，"这个场景折射出当下社会对内向儿童的普遍误解，根据英国心理学家艾森克的人格理论，内向性格是正常的气质类型，其核心特征是能量获取方式不同——他...