应当以自学为主。
在进入高三的学生来说，选择自行学习还是报补习班，这是一个非常重要的选择。
不同的学习方式对学生的发展也会有不同的影响，那么正面回答这个问题，应该最好是权衡利弊之后，做出理性的选择。
在自学方面，最大的优点就是：可以掌握时间，也不会受他人的干扰，这样便于灵活性。
当然也有一些缺点，例如容易出现被动学习，甚至自我偏离主题的情况，以及缺乏老师的指导和给予学生专业性的回馈。
另外，补习班的学习模式会有老师的专业的讲解，容易给学生带来正确的学习方面和态度；此外，学生之间互相帮助、互相督促更有助于加深印象，提高学习的热情和效果。
但是，课程比较单调，容易形成依赖，对于自学也没有培养，学习也比较被动。
总之，我认为报补习班可以帮助学生更快更准确地掌握知识，但是应该在有计划地自学的基础上，取其精华而舍弃其糟粕，使其互补，充分利用时间，实现最高效率的学习。
毕竟，在报补习班的同时，相对比较容易被动，对自我学习的自主性不利，因此在报补习班的同时，还是要自学的机会，来掌握基本的学习方法，强化自我学习。
你认为对于学生而言，线上教学和线下有什么区别？
线上教育比之线下教育的优势还是比较明显的，其中对比最大的就是“成本”问题。
在这点上相信很多家长或者深有感触，或者见到很多这样的例子——很多父母对于孩子的教育投资的态度还是非常“激进”的，甚至一些不计成本投入的情况都不少见。
所以我们首先就从这方面对比一下。
，我们来分析一下线上上课和线下上课的几个明显的区别。
1，缺乏老师监管。
对于自律性差的孩子来说，这点影响最大。
线下上课，如果学生不是特别多的情况下，老师基本上能观察到每个孩子的状态，能够捕捉到孩子的那个面部表情，从而了解到孩子的学习情况。
改善方法：如果条件允许，家长可以充当监管的角色。
这里肯定有家长说，家长能跟老师比吗？老师说话孩子听，我说话孩子不听。
我的看法比较直接：如果您的孩子必须通过老师的劝诫才能够进入学习状态的话，那要么您的孩子不适合学习，要么年龄心智太小。
2，互动效果不好
线下上课提问环节基本上就是一个眼神，线上则不同，有时候需要开麦关麦，还有网络延迟背景噪声，都会有影响。
改善方法：老师在课程授课设计时，要比线下上课备课的i更加详细。
可以考虑少提问，多思考，多以老师讲解的形式。
也可以适当延长授课时间来弥补原上课时间不足的情况。
多利用课下微信群来对上课的一些疑难知识点来进行讲解补充。
综上就是我认为线上与线下上课的两个区别。
线上是无奈之举，机构，老师，学生三方无一得力。
孩子的学习质量不会仅仅因为听个课就能提高多少的，而学习习惯这种东西更不可能因为报了班就会学到……在孩子的学习过程中，家长尽可能的在初期先陪上，确保孩子的一些习惯养成之后再慢慢放手。
尤其是小学生这个阶段，你会发现如果你不去关注，很多孩子即便是养成的习惯也会慢慢地放弃……
