校门口喧闹如常，放学人潮中，几双簇新的名牌球鞋格外扎眼，少年们彼此打量、比较，眼神里闪烁着微妙的光亮：“你这双是限量版吧？真贵啊！”被询问者故作平淡，却掩不住一丝自得：“还好吧，我妈出差带回来的，”人群中，有人悄悄缩回了穿着普通运动鞋的脚，沉默不语……这样无声的攀比较量，在初中校园里,日日上演，初中...
小杰的书包夹层里,静静躺着一部崭新的智能手机，当母亲整理书包时无意发现它，时间仿佛凝固了——失望与愤怒在她心中剧烈翻滚，她立刻想到上周小杰闪烁其词说需要买辅导资料而多要的钱款，原来是这般用途！她猛然把手机摔在桌上，厉声质问：“你竟敢偷偷买手机？你还有没有点诚实可言！”小杰脸色霎时苍白，倔强地扭过头，...
教室里，前排的小男孩低头专注地滑动手机屏幕，课间休息的喧闹似乎与他无关；家庭餐桌上，本应是欢声笑语，却只见父母与孩子各自低头，手机屏幕的幽光成为席间唯一的交流，这样的场景，已是无数现代家庭与教育空间的真实切面，我们不禁要问：在这个电子浪潮汹涌的时代,孩子们究竟该不该接触那方寸之间的手机世界？手机之...
在黔西南连绵的群山中，布依族老人轻摇蒲扇，缓缓讲述着古老的故事，当铜鼓声低沉响起，仿佛雷雨将至，故事便从远古的苍穹开始了：十二个太阳如烈火般同时悬挂于天，大地焦枯，河水干涸……这则《太阳的传说》不仅是布依族口耳相传的珍宝,更是原始先民对宇宙万象的深邃理解与智慧结晶，相传在远古时代，天穹之上曾同时悬挂...
“叛逆期什么时候结束？”作为深耕青少年心理与家庭教育领域近二十年的教育工作者，这几乎是我被焦虑的家长问及频率最高的问题，他们期待一个明确的年龄节点——仿佛孩子只要跨过那道“魔法生日”，所有顶撞、沉默、拒绝沟通的硝烟便会自动消散，真实的教育图景远比一个简单的数字更复杂、更值得深思，叛逆期只是青春期的“...
深夜十一点半，小区门口昏黄的路灯下，李女士来回踱步的身影在冷风中显得格外单薄，她的目光一次次投向路口，每一次汽车驶过都让她的心跳加速又随即沉落，十五岁的女儿小雅参加同学聚会，约定的十点回家时间已过去近两小时，手机里拨出的十几个未接电话像无声的质问，终于，熟悉的身影出现在视线尽头，小雅带着一身热闹气息...
“张老师，我们真愁坏了！儿子小宇刚上三年级，老师反映他上课总像在云里雾里，眼神飘忽，手里不停地抠橡皮、转铅笔，甚至在本子上画起小人来，问他老师讲了什么，他支支吾吾说不上几句，在家写作业也是，磨蹭拖拉，半小时能完成的作业，他能耗上两三个小时，还错误百出，打也打了，骂也骂了，道理讲了无数遍，可就是不见效...
当九岁的布依族男孩阿岩在寨老低沉讲述中第一次伸手触摸那面古老神鼓时，他稚嫩的手指划过鼓面上那繁复的“伏羲兄妹”刻纹，仿佛触到了祖先生命的脉动，布依族世代传诵的伏羲兄妹神话，不只是遥远创世的神奇故事，更是深埋于民族血脉中的古老智慧,一部永不褪色的教育经典，布依族的伏羲兄妹传说，以一场天崩地裂的大洪水开...
在黔西南的群山中,当暮色四合，火塘边的老人用布依语缓缓讲述：“从前啊，天上有十二个太阳……”，古老的神话穿越时间，将我们带回那场天地间的大旱，带回布依族英雄王姜的壮举里，《王姜射日》不仅是布依族口传文学中的璀璨明珠，更是蕴藏教育力量的古老密钥，布依族《王姜射日》的故事，其内核有着独特的民族表达，当十...
春深时节，黔西南的山野尚在料峭中挣扎，万物苏醒得犹疑，我有幸跟随布依族的孩童们，攀上湿润的山坡，枯黄的山草之下，一种坚韧的生命正在萌发——那便是蕨菜芽，一簇簇蜷曲如问号的嫩绿，孩子们熟练地采摘着，一位布依老人坐在旁边的石头上，轻声讲述起那个祖辈口口相传的《蕨菜芽的故事》，老人目光深邃而悠远，仿佛那些...
那个不久前还依赖父母、情绪平和的少年，忽然间房门紧闭，对父母的询问不耐烦地回应，情绪起伏如夏日骤雨般剧烈，这看似令人困惑的转变，正是15岁青少年独特心理图景的真实写照——一个在自我觉醒、情感波动、群体归属与价值探索等多重维度上奋力跋涉的年龄，15岁的灵魂深处,一场关于“我是谁”的宏大探索正悄然上演，...
黔南群山深处,布依村寨星罗棋布，每年雨水节气将至，寨中老人总会侧耳倾听山野间第一声蛙鸣，当那清脆“呱呱”声划破寂静，寨中便弥漫起一种难以言说的安稳——这是布依族与青蛙跨越千年的心灵契约，是根植于血脉的古老信仰，布依族关于青蛙崇拜的传说如流淌的溪水般绵延不绝,青蛙讨雨》故事最为生动流传，传说远古时候，...
6月4日星期三，农历五月初九，工作愉快，平安喜乐1、男子酒后拖拽6岁女童进巷子，警方：已拘留，将追究刑事责任2、三亚卫健委通报游客被咬伤身亡：病历资料已封存，正加紧调查3...
农历四月初八的黔西南布依族村落,晨曦初露，空气中已弥漫着五色糯米饭的香甜与嫩草鲜灵的气息，家家户户门楣上挂起翠绿的柳条，精心准备的青草、糯米粑与黑糯米饭置于堂屋供桌，人们步履轻快地走向牛棚，为劳碌了一春的耕牛细细梳理毛发，在雄壮的牛角上郑重系上红布，如同为披挂整齐的战士佩上荣光绶带，田野边，牛王争霸...
清晨的校园铃声准时响起,教室里却再次空出了那个熟悉的座位，老师轻叹一声，翻开考勤簿——这已经是小明本月第七次请假了，家长在电话那端声音疲惫：“老师，他又说肚子疼得厉害，真没办法……”这样的场景，在无数教室反复上演，频繁请假的孩子，宛如迷途的星子，在课堂的轨道之外若即若离，每一次缺席都是无声的呼救，...
八岁的孩子放学书包一扔就冲向玩具,对作业视而不见；好说歹说坐到书桌前，不到十分钟就坐立不安；家长一谈学习就抵触，一提游戏就两眼放光...这类场景是否每天都在你的家庭中上演？当“只想玩不想学”成为常态，焦虑与困惑便如影随形，当我们真正俯下身倾听儿童世界的密码，会发现答案并非简单的“懒惰”或“不听话”，...
现象背后：不愿上学并非“不懂事”分离焦虑的典型表现：孩子紧紧抓住父母衣角不放，哭闹不止，甚至出现躯体化反应（如反复腹痛、头痛，经检查无明确器质性原因），这种强烈反应并非“娇气”，而是幼儿对主要依恋对象（通常是父母）暂时分离产生的深度不安与恐惧，环境突变带来的冲击：从熟悉的家庭或幼儿园环境，骤然进...
“妈妈，为什么小宇的抽屉里会有我的限量版笔？”“老师，我新买的游戏卡不见了，昨天明明放书包里的…”当孩子12岁的成长画卷上,意外出现“偷拿”他人的物品这样令人忧心的墨点，多少父母瞬间如坠冰窟——愤怒、羞耻、困惑、恐惧的情绪交织翻涌，一句“你怎么能偷东西！”几乎要脱口而出，但请先冷静：这个行为背后，...
教室里最后一缕阳光消失时，七岁的小宇用力将作业本摔在地上，铅笔滚落，他愤怒地喊：“我就是不写！”他的母亲在旁边疲惫地叹气，另一处书桌前，十一岁的女孩小晴偷偷用平板刷着短视频，藏在课本下的屏幕微光闪烁，直到深夜被发现时，她眼中只有倔强的沉默，这些画面如此熟悉,如同无数家庭中重复上演的无声战役，这些场景...
一年级教室窗外，总能看到踮脚张望的身影：那是一位年轻妈妈，目光里盛满忐忑与期待，她轻声对我说：“老师，我担心孩子跟不上，每天放学都让他额外做两套题，可孩子总哭闹说手疼不想写……”类似场景,每年秋季都在无数校门前上演，亲爱的家长，您可曾想过：当您焦虑地给孩子“加餐”时，或许正是这份爱，无意中成了压垮稚...
