当青春遇见禁果,解码初中生阅读偏差的引导智慧

清晨六点半的教师办公室,李老师正在翻阅学生上交的课外读物,一本封面暧昧的言情小说从作业本中滑落,扉页上赫然写着"未成年人禁止阅读"的提示语,这个发现并非个案,近年来初中教师群体普遍面临相同困境——学生沉迷网络小说的问题正以超出教育者预期的速度蔓延,现象背后:被遮蔽的成长诉求2023年北京市青少年阅读...

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