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                    重新定义"调皮"的教育学思考在幼儿园的沙池边,五岁的天天第7次把沙子扬到同伴头发上;小学三年级教室里,朵朵总在老师转身时扮鬼脸引发哄堂大笑;初中走廊上,明明把矿泉水瓶踢得砰砰作响,这些被贴上"调皮"标签的行为,像一面多棱镜折射着儿童成长的复杂光谱,当教育者撕下简单的是非标签,用发展的眼光观察这些行为...
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