九月清晨的阳光洒满街道时，张女士却焦虑地站在儿子小宇的房门前，三年级开学第三周，这个曾经蹦跳着上学的小男孩开始用被子蒙住头，反复说着"不想上学"，这样的情况在当代家庭教育中并非孤例，据2023年基础教育研究院数据显示，8-9岁儿童出现阶段性厌学现象的比例较五年前上升了37%，这个关键转折期折射出的不...
初中二年级是青少年教育中一个特殊的"分水岭时期"，根据2022年国家基础教育质量监测中心的数据显示，我国初二学生厌学率较初一阶段显著上升17.8%，约34.6%的学生存在不同程度的学习倦怠，这个阶段的学生正处于身心发展的关键转折点，其厌学表现往往不是简单的学习态度问题，而是多重因素交织形成的复杂现象...
当代教育困境的冰山一角2023年秋季开学首周，某重点中学心理咨询室接待了23名主动求助的学生，其中17人主诉症状直指"上学恐惧"，这不是孤例，教育部门统计数据显示，全国初中阶段学生厌学率已达28.6%，这个数字在疫情后三年间攀升了9个百分点，当我们拆解"不想上学"这个表层现象，会发现其背后交织着教育...
现象背后的深层叩问清晨七点的校门口，总能看到这样一幕：身穿校服的身影拖着书包缓慢移动，眼神中透露出与年龄不符的疲惫，这不仅仅是某个学生的个别现象，据教育部2022年心理健康普查数据显示，我国中学生群体中存在显著厌学倾向的比例已达17.3%，且呈逐年上升趋势，当教育投入持续增加、教学条件不断改善的今天...
厌学情绪背后的深层诱因在上海市某重点小学的心理咨询室，9岁的陈晨（化名）用蜡笔在纸上反复涂抹黑色块，当心理咨询师问及学校生活时，他脱口而出："我讨厌上学！"这个案例折射出当代基础教育中一个令人警醒的现象——小学生厌学情绪呈现低龄化、普遍化趋势，教育部的专项调查显示，超过38%的四至六年级学生存在不同...
初中阶段是青少年成长的关键转型期,这个年龄段的学生普遍存在生理发育超前与心理成熟滞后的矛盾，根据中国青少年研究中心2022年发布的调查报告显示，全国范围内存在明显厌学情绪的初中生比例达到37.6%，其中每周逃课1次以上的学生占比达8.3%，这些数据背后折射出的不仅是教育问题，更是需要家庭、学校、社会...
