在上海市某重点小学的心理咨询室里，10岁的童童蜷缩在沙发角落，用颤抖的声音说出："我宁愿每天去医院打针，也不想坐在教室里听课，"这个案例揭开了当代儿童厌学问题的冰山一角，中国青少年研究中心2023年的调查数据显示，我国6-12岁儿童群体中，存在明显厌学情绪的比例已达19.7%，较十年前增长近三倍，作...
仲夏蝉鸣中，即将升入高中的孩子们正站在人生重要转折点，当家长发现孩子手机不离手，短视频声此起彼伏时，焦虑如藤蔓般缠绕心头，这个特殊阶段的手机依赖现象，本质上是青春期心理需求与家庭教育模式碰撞的集中体现，作为深耕教育领域15年的研究者，我接触过近千个类似案例，发现化解这道难题需要跳出简单的"禁止使用"...
在基础教育阶段,教师常常面临这样的困境：约30%的学生存在课堂作业拖延或抗拒现象（教育部2022年教育质量监测报告），这些伏案不动、眼神游离的孩子，不仅影响教学进度，更折射出深层的教育症结，作为从事基础教育研究18年的教育工作者，我发现作业倦怠绝非简单的"懒惰"标签可以概括，而是需要系统拆解的复合型...
青春期是人生最动荡的蜕变期,这个阶段的男孩往往表现出令人困惑的情绪特征：前一秒还阳光开朗，下一秒就可能因为一句寻常的对话突然暴怒；明明渴望被理解，却用摔门、顶撞等极端方式表达诉求，作为教育工作者和家长，我们需要透过这些表象行为，理解其背后的心理机制，才能找到有效的应对策略，理解情绪风暴的生物学基础青...
——从行为表象到心理根源的系统干预方案当代厌学现象的深层透视2023年基础教育质量监测数据显示，我国中小学生厌学率已达18.7%，这个数字在重点城市更攀升至25%以上，当我们面对一个不愿上学的孩子时，首先要明白：这不是简单的"懒惰"或"叛逆"，而是整个教育生态系统的预警信号，北京师范大学教育心理学团...
秋日的午后,心理咨询室里，17岁的小雨蜷缩在沙发角落，手指无意识地摩挲着校服拉链，"每天走进教室就像走进刑场，课本上的字都在跳舞，我是不是要废了？"这个重点中学的优等生，在升入高二后突然陷入持续的学习倦怠，这样的场景正在全国各地的中学校园里悄然上演，教育部2023年基础教育质量监测报告显示，超过38...
现象背后的本质：学不进去≠不努力许多家长发现孩子面对课本时眼神涣散、作业拖延甚至抗拒学习，往往会陷入焦虑，认为孩子"懒惰""不争气"，学习动力缺失的背后隐藏着复杂的成因链，美国教育心理学家埃克森的研究表明，80%的学业困难与学习能力无关，而是由心理环境、认知模式和生理状态共同作用的结果，典型案例中的...
