小学成绩的定型迷思，打破年级决定论的桎梏
当张女士发现四年级的儿子小宇数学成绩突然从班级中游跃升至前五名时,既惊喜又困惑——孩子班主任却平静地说：“三年级那会儿我就看出他逻辑思维正在快速发育，只是你们太焦虑了，”在无数家庭中，“小学几年级成绩定型”的疑问如同悬在头顶的达摩克利斯之剑，让许多家长在焦虑中期盼一个明确的“截止日期”，传统认知中的...
当张女士发现四年级的儿子小宇数学成绩突然从班级中游跃升至前五名时,既惊喜又困惑——孩子班主任却平静地说：“三年级那会儿我就看出他逻辑思维正在快速发育，只是你们太焦虑了，”在无数家庭中，“小学几年级成绩定型”的疑问如同悬在头顶的达摩克利斯之剑，让许多家长在焦虑中期盼一个明确的“截止日期”，传统认知中的...