逆袭的力量,小学成绩不佳,初中何以实现华丽蜕变?基于教育神经科学的视角

小学阶段的成绩单,往往成为许多家庭焦虑的源头,当孩子带着并不亮眼的成绩步入初中,一个迫切而现实的问题摆在面前:小学成绩不好,初中还能学好吗?在传统认知里,小学成绩被赋予了过高的决定意义,从教育神经科学的角度看,大脑的可塑性在青春期迎来黄金期,为学习能力的重塑提供了强大的生理基础,2018年发表于《N...

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