初一成绩严重落后,留级是解药还是麻醉剂?

王明(化名)坐在书桌前,面对着摊开的初一数学练习册,那些符号与公式仿佛在纸上跳跃,形成一片模糊的障碍,期末成绩单上那几道刺眼的红线,宣告着他学习的困境,老师委婉暗示“留级一年巩固基础”,母亲焦虑的眼神和父亲沉重的叹息犹如无形枷锁——王明的心被一股冰冷浸透,仿佛被推进了一个陌生而孤独的幽暗角落,在焦虑...

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