当校门关闭，班主任拒收学生的法律困境与教育救赎
清晨七点三十分,本该是书声琅琅的校园入口，八岁的童童却被班主任李老师拦在门外，李老师语气坚决：“你孩子太闹腾，严重影响课堂纪律，今天先别来了，等家长管教好了再说，”童童患有注意缺陷多动障碍（ADHD），书包沉沉地坠在肩上，茫然无措地站在那里，泪水在眼眶里打转，童童妈妈上前交涉，李老师指着教室方向：“...
清晨七点三十分,本该是书声琅琅的校园入口，八岁的童童却被班主任李老师拦在门外，李老师语气坚决：“你孩子太闹腾，严重影响课堂纪律，今天先别来了，等家长管教好了再说，”童童患有注意缺陷多动障碍（ADHD），书包沉沉地坠在肩上，茫然无措地站在那里，泪水在眼眶里打转，童童妈妈上前交涉，李老师指着教室方向：“...