耳机里的学习陷阱，写作业时听歌，究竟是神助攻还是绊脚石？
书桌前灯光柔和，一个少年戴着耳机，手指随着音乐节奏在书本上轻点，看起来既投入又惬意，这幕场景在无数家庭上演，却悄然隐藏着一个值得深思的教育课题：写作业时听歌，究竟是舒缓压力的良方，还是干扰认知的隐形陷阱？首先得承认，许多学生钟爱这种学习方式并非毫无缘由，音乐自带天然的情绪调节力，当面对繁重枯燥的习题...
书桌前灯光柔和，一个少年戴着耳机，手指随着音乐节奏在书本上轻点，看起来既投入又惬意，这幕场景在无数家庭上演，却悄然隐藏着一个值得深思的教育课题：写作业时听歌，究竟是舒缓压力的良方，还是干扰认知的隐形陷阱？首先得承认，许多学生钟爱这种学习方式并非毫无缘由，音乐自带天然的情绪调节力，当面对繁重枯燥的习题...