当老师筑起冰墙，破解家校沟通困境的温情指南
“妈妈，今天全班小朋友都去操场做游戏了，只有我留在教室画画…”五岁的小雨声音细弱如蚊，手指紧张地绞着衣角，张女士的心骤然缩紧，这已是本周第三次孩子被“单独安排”，她给老师发去的询问消息，如同石沉大海，深夜辗转，焦虑如藤蔓缠绕——当教育者筑起无形的墙，将稚嫩心灵隔离于集体温暖之外，家长该如何以智慧与坚...
“妈妈，今天全班小朋友都去操场做游戏了，只有我留在教室画画…”五岁的小雨声音细弱如蚊，手指紧张地绞着衣角，张女士的心骤然缩紧，这已是本周第三次孩子被“单独安排”，她给老师发去的询问消息，如同石沉大海，深夜辗转，焦虑如藤蔓缠绕——当教育者筑起无形的墙，将稚嫩心灵隔离于集体温暖之外，家长该如何以智慧与坚...