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十四岁躺平,少年内心深处的无声呼救与生命重塑
家庭教育知识⋅
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十四岁少年小A,原本成绩中等,兴趣尚可,初二上学期开始,他逐渐沉默,对任何激励都无动于衷:“学不学无所谓了,反正没什么意思,”书包在角落蒙尘,游戏成为他唯一可触及的“意义”孤岛,母亲忧心如焚:“他仿佛被抽走了所有力气,软软地‘瘫’在人生的起点线上,这该怎么办?”“躺平”在十四岁少年身上的表现,远非成...
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