当课本遇上故事书,孩子课堂走神背后的教育密码

当老师告知孩子上课时偷偷翻阅《哈利·波特》或《三体》,许多家长的第一反应往往是震怒与不解:“这孩子怎么如此不守纪律?”、“课堂时间怎能如此浪费?”这些情绪化的质问背后,其实掩盖了一个更深层的教育命题——孩子为什么宁愿冒着被批评的风险,也要在课堂上潜入另一个文字世界?营养不足”或“难以消化”是常见诱因...

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