高三学子手机管理，收与不收的辩证思考
“李老师，能不能把手机还给我？我保证上课不玩了！”高三教室里，王磊又一次低着头站在班主任面前，窗外蝉鸣阵阵，教室墙上的高考倒计时牌无声诉说着时间的紧迫，这一幕几乎在每所高中重复上演——当高三的硝烟弥漫开来，“收不收手机”便成了横亘在家长、学校与学生之间一道尖锐的考题，手机在高三阶段带来的显性干扰，确...
“李老师，能不能把手机还给我？我保证上课不玩了！”高三教室里，王磊又一次低着头站在班主任面前，窗外蝉鸣阵阵，教室墙上的高考倒计时牌无声诉说着时间的紧迫，这一幕几乎在每所高中重复上演——当高三的硝烟弥漫开来，“收不收手机”便成了横亘在家长、学校与学生之间一道尖锐的考题，手机在高三阶段带来的显性干扰，确...