校园欺凌危机，如何构建多方联动的学生保护体系
校园欺凌的识别与应对困境在上海市某重点中学的心理咨询室，15岁的李同学蜷缩在沙发角落，用几乎听不见的声音说："他们把我锁在器材室3个小时，说我这样的书呆子不配参加篮球赛，"这起看似普通的"恶作剧"，实则是典型的社交排斥型校园欺凌，根据联合国教科文组织2021年全球校园安全报告，32%的学生在过去一个...
校园欺凌的识别与应对困境在上海市某重点中学的心理咨询室，15岁的李同学蜷缩在沙发角落，用几乎听不见的声音说："他们把我锁在器材室3个小时，说我这样的书呆子不配参加篮球赛，"这起看似普通的"恶作剧"，实则是典型的社交排斥型校园欺凌，根据联合国教科文组织2021年全球校园安全报告，32%的学生在过去一个...