19岁依然叛逆，成年早期的心理危机还是成长新机遇？
在传统教育认知中，"青春叛逆期"往往被定义为12-18岁的青春期现象，当面对19岁青年依然表现出明显的叛逆行为时，许多家长和教育工作者开始陷入困惑：这究竟是正常的发展轨迹，还是需要干预的心理问题？作为从事青少年教育研究15年的专业人士，我认为这个看似简单的疑问背后,折射出当代社会对青年成长规律的深刻...
在传统教育认知中，"青春叛逆期"往往被定义为12-18岁的青春期现象，当面对19岁青年依然表现出明显的叛逆行为时，许多家长和教育工作者开始陷入困惑：这究竟是正常的发展轨迹，还是需要干预的心理问题？作为从事青少年教育研究15年的专业人士，我认为这个看似简单的疑问背后,折射出当代社会对青年成长规律的深刻...