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成绩下滑不是终点,而是教育契机当孩子的成绩单上出现刺眼的红色分数时,许多家长的第一反应往往是焦虑与责备,这种应激反应背后隐藏着一个认知误区——将成绩等同于孩子的全部价值,教育心理学研究发现,83%的学困生问题根源并不在于智力水平,而是由非智力因素导致的学习系统失衡,在这个关键时刻,家长首先要做的是构...
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