荡秋千的小猴，从儿童视角重构教育本质
寓言背后的教育隐喻在云南西双版纳的原始森林里，生物学家曾记录过这样一个场景：幼年长臂猿将藤蔓缠绕在树冠之间，用前肢抓住藤蔓末端反复荡动，这种行为被学者称为"功能性游戏"，这种看似幼稚的玩耍行为，正是动物幼体发展生存技能的重要过程，当我们观察幼儿园里荡秋千的孩童时，会发现他们脸上同样绽放着与那只"荡秋...
寓言背后的教育隐喻在云南西双版纳的原始森林里，生物学家曾记录过这样一个场景：幼年长臂猿将藤蔓缠绕在树冠之间，用前肢抓住藤蔓末端反复荡动，这种行为被学者称为"功能性游戏"，这种看似幼稚的玩耍行为，正是动物幼体发展生存技能的重要过程，当我们观察幼儿园里荡秋千的孩童时，会发现他们脸上同样绽放着与那只"荡秋...