镜中窥真我，破除教育场域的身份迷思
镜子内外的双重世界在西南某山区的教学实践中，我曾目睹过这样一幕：身着补丁衣服的男孩在多媒体教室的玻璃幕墙前驻足，对着倒影反复整理衣领，这个充满象征意味的场景，恰似当代教育场域中城乡群体自我认知困境的生动写照，当现代化教育设施如明镜般映照出城乡差异时，教育工作者需要思考的不仅是如何填平物质鸿沟，更要破...
镜子内外的双重世界在西南某山区的教学实践中，我曾目睹过这样一幕：身着补丁衣服的男孩在多媒体教室的玻璃幕墙前驻足，对着倒影反复整理衣领，这个充满象征意味的场景，恰似当代教育场域中城乡群体自我认知困境的生动写照，当现代化教育设施如明镜般映照出城乡差异时，教育工作者需要思考的不仅是如何填平物质鸿沟，更要破...