不写作业,被忽视的成长危机

在北京市某重点中学的家长会上,一位数学老师展示了两组数据:坚持完成作业的学生期末平均成绩为87分,而不完成作业的学生平均成绩仅61分,这24分的差距背后,折射出中国基础教育中一个被严重低估的问题——作业缺失对学生成长的系统性危害,作为深耕教育领域二十年的研究者,我目睹过太多因轻视作业而错失发展机遇的...

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