高二学生小明,曾经的年级前十，如今每天回到家第一件事就是瘫在沙发上，书包沉重地滑落在地，他眼神空洞地望着天花板，父母焦急地询问，他只会喃喃道：“累，就是累，”明明睡了8小时，课堂笔记却越写越潦草；咖啡从一杯增加到三杯，眼皮依然沉重地打架，这不是懒惰，而是无数高二学子正深陷的“疲劳沼泽”，疲劳并非懒惰...
警惕"高二现象"：厌学背后的深层动因据教育部2023年基础教育质量监测数据显示，全国高二阶段学生厌学率高达38.6%，较十年前增长近两倍，这个被称为"学业高原期"的关键阶段，学生普遍面临三重压力叠加：新高考改革带来的选科焦虑、青春期心理震荡期、以及文理分科后的知识难度跃升，笔者走访多所中学发现，典型...
当窗外的梧桐叶开始泛黄时，高二学生小杨又一次将月考成绩单揉成一团，连续三个月每天学习到凌晨一点，数学成绩却始终在及格线徘徊，这个场景正在无数中国家庭重复上演——孩子明明在挑灯夜战，成绩单却像被施了魔咒般毫无起色，作为深耕基础教育二十年的教育研究者，我深知这背后隐藏着学习认知的关键密码，让我们拨开迷雾...
2023年中国教育科学研究院发布的《青少年学业发展报告》显示，高二年级学生的厌学情绪发生率高达37.6%，这个数据背后折射出的不仅是教育焦虑，更是一个亟待解决的社会心理课题，作为教育工作者，我们需要透过"不想上学"的表象，深入探究青春期特有的心理机制，构建多维度的干预体系，现象观察：高二厌学的典型特...
2023年9月，北京某重点中学的心理咨询室接待了第42位高二学生，这个戴着黑框眼镜的男生低头摆弄着校服拉链，声音哽咽着说："老师，我真的不想再走进教室了，"这个场景并非个案，据中国青少年研究中心最新调查显示，全国高二阶段学生出现明显厌学倾向的比例已达到17.8%，较五年前增长近三倍，作为深耕基础教育...
