电子游戏，一把需要智慧驾驭的双刃剑
在这个数字技术重构童年的时代,电子游戏已经成为全球青少年成长过程中不可回避的存在，根据美国心理学会2023年发布的调查报告显示，全球12-17岁青少年日均游戏时长已达2.8小时，这个数据在疫情期间更是达到过3.6小时的峰值，作为教育工作者，我们需要以更理性的态度审视这个现象——与其简单地将游戏视为洪...
警惕电子游戏对小学生成长的隐形侵蚀—一个教育专家的深度观察
2023年暑期，某三甲医院儿童眼科门诊量创下历史新高，在候诊区，佩戴矫正眼镜的小学生比比皆是，他们的共同特征是长时间保持低头玩手机的姿势，这个令人揪心的场景，折射出当前小学生沉迷电子游戏引发的系列健康危机，作为从事基础教育研究二十年的教育工作者,我认为有必要系统阐述电子游戏对儿童发展的复合型危害，生...
电子游戏，儿童成长的绊脚石还是催化剂？教育专家深度解析利弊平衡之道
在上海市中心的一所小学家长会上,40岁的李女士焦虑地询问班主任："现在孩子每天都要玩半小时《原神》，这样下去会不会影响学习？"这个问题引发了在场32位家长的激烈讨论，随着电子游戏渗透率达97.2%的Z世代（中国互联网络信息中心2023年数据）逐渐成为教育主体，游戏与成长的辩证关系已成为当代教育不可回...
电子游戏，童年成长的绊脚石还是催化剂？
被妖魔化的数字时代产物当邻居家8岁的童童熟练地打开《我的世界》建造虚拟城堡时，他的父亲正在业主群里痛陈游戏危害，这样的场景正在中国90%的家庭中上演——据《2023中国家庭教育白皮书》显示，76.4%的家长将电子游戏视为"洪水猛兽"，但与此同时，教育部基础教育质量监测中心的数据却显示，适度游戏的学生...
