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部分)在教育现场持续跟踪研究15年后,我发现每个班级里都存在三类特殊群体:始终名列前茅的稳定型学霸、后期突然开窍的逆袭型学霸,以及始终在特定领域保持卓越表现的专才型学生,这些学生的成长轨迹揭示了一个重要规律——学霸潜质的显现存在明显的阶段性特征,但并非如家长想象中那般绝对,学习特质的萌芽阶段(1-3...
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