蝴蝶仙子,自然教育中神话意象的创造性运用

在瑞士阿尔卑斯山脉的某所森林学校里,教师们曾做过一个有趣实验:他们给六岁儿童讲述蝴蝶仙子的故事后,带领孩子们观察真实蝴蝶的蜕变过程,三个月后的跟踪调查显示,94%的参与者不仅能准确复述昆虫的完全变态发育阶段,还能自主设计保护蝴蝶栖息地的方案,这个案例揭示了神话形象在自然教育中的独特价值——当我们以蝴...

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