破解课堂走神困局,科学方法助力孩子重塑专注力

当三年级班主任李老师第8次轻敲小明的课桌时,这个总是望着窗外发呆的男孩猛然惊醒的眼神刺痛了所有教育工作者的心,根据中国教育学会2023年发布的《中小学生课堂专注力调查报告》,超过67%的教师反映学生存在持续性注意力涣散现象,其中低年级学生单节课有效专注时长平均不足15分钟,这种看似普通的课堂现象,实...

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