一则民间故事的现代性解读在中国民间故事体系中，神笔马良的故事犹如一颗璀璨明珠，历经半个多世纪的传诵依然焕发着蓬勃生机，这个诞生于1955年的经典童话，讲述了贫苦少年马良获得神笔后扶危济困、智斗权贵的故事，表面看来，这不过是个惩恶扬善的民间传奇，但以教育视角重新审视，其中蕴含的创造力培育、道德养成、人...
——从《圣经》故事看早期宗教教育的传播策略神话叙事中的历史镜像公元1世纪的罗马帝国疆域内,十二门徒背负着耶稣"往普天下去传福音"的嘱托，开启了人类历史上最富传奇色彩的文明传播之旅，这个被后世反复书写的宗教神话，在《使徒行传》与《福音书》的记载中呈现出惊人的现实逻辑，当我们以教育传播的视角重新审视这些...
解构圣经文本中的生命终章在《创世纪》的宏大叙事中，亚伯拉罕的晚年往往被其壮年时期的传奇经历所遮蔽——从接受神谕迁居迦南，到百岁得子，再到献祭以撒的终极考验，这位希伯来族长的生命终章蕴含着更深刻的精神遗产，当我们将目光聚焦于《创世纪》23-25章的晚年叙事，会发现一个关于信仰成熟、家族传承与生命智慧的...
在中国民间广为流传的"八仙过海"故事，表面看似神仙斗法的奇幻叙事，实则蕴含着深邃的教育智慧，这个发轫于唐代道教文化，成熟于明代吴元泰《八仙出处东游记》的经典传说，通过八位仙人各展其能渡海的情节设置，为当代教育者呈现了一幅关于个性化教育的生动图景，当我们以教育研究的视角重新审视这个古老传说，会发现其中...
在人类文明演进的长河中,神话往往承载着最原始的教育智慧，中国上古神话"精卫填海"以稚鸟衔木填海的意象，构建了一个跨越时空的教育隐喻，这个流传四千年的故事，不仅塑造着民族精神的原型，更在当代教育语境中展现出独特的启示价值，神话叙事的教育解码《山海经·北山经》记载的这则神话，其表层叙事展现的是一只雏鸟对...
