最后的珠子，教育公平时代的隐性困境与突围路径
——论教育资源配置中"最后一公里"难题的破解之道在四川省凉山彝族自治州的某个偏远教学点,支教教师李芳在学期结束时发现，全班28名学生中仍有3人未完成基础数学课业，当她准备为这些孩子单独补课时，县教育局突然调走了唯一的多媒体教学设备，"就像即将完成的手链突然丢失了最后一颗珠子"，李芳在日记里写道，这个...
从〈拉斯廷老兄〉看现代教育的三个困境与突围之路
格林童话《拉斯廷老兄》讲述了一个被军队除名的士兵，通过机智手段先后获得金马、金鸟和公主的故事，这个诞生于19世纪的民间故事，在当代教育场域中正展现出惊人的隐喻价值：当我们的教育系统仍在沿用工业化时代的标准化培养模式时，现实社会早已进入需要"拉斯廷式智慧"的VUCA时代，故事中那个看似狡黠的主人公，实...
