小学生阅读小说的双面效应，认知成长与潜在风险的科学解读
在江苏省某实验小学的阅读课上，五年级学生小敏正专注地阅读《夏洛的网》，当她读到蜘蛛夏洛为拯救小猪威尔伯耗尽生命时，眼眶里蓄满泪水，这个场景引发了教育界的深入思考：当越来越多的经典小说进入小学校园，这些文字究竟在孩子心灵深处播撒下怎样的种子？本文结合教育心理学最新研究成果,系统剖析小说阅读对小学生发展...
一、潜在风险，被低估的方块陷阱
引言：一场全球性的教育争议自2009年《我的世界》（Minecraft）问世以来，这款沙盒游戏以像素积木式的自由创造模式吸引了全球超2亿玩家，其中未成年人占比高达40%，家长群体中逐渐形成两极观点：一方认为游戏是激发创造力的数字乐园，另一方则担忧其导致孩子沉迷甚至心理异化，当虚拟世界的规则与现实教育...
