爱抱怨的孩子，当小怨灵开口，是倾听还是纠正？
在教室里，一个孩子第三次举起手：“老师，我的铅笔又断了！”声音里满是委屈与不满，仿佛遭遇了世界最严重的不幸，老师微微叹息，这已经是今天上午的第五次抱怨了，类似场景几乎每天都在家庭和学校中上演，那些总被贴上“爱抱怨”标签的孩子，他们的声音背后，究竟隐藏着怎样的心理密码？我们是否真正听懂了那些抱怨之下的...
在教室里，一个孩子第三次举起手：“老师，我的铅笔又断了！”声音里满是委屈与不满，仿佛遭遇了世界最严重的不幸，老师微微叹息，这已经是今天上午的第五次抱怨了，类似场景几乎每天都在家庭和学校中上演，那些总被贴上“爱抱怨”标签的孩子，他们的声音背后，究竟隐藏着怎样的心理密码？我们是否真正听懂了那些抱怨之下的...