孩子屡教不改的偷窃行为,惩戒之外的教育智慧

理解行为背后的心理密码当发现孩子反复出现偷窃行为时,父母往往陷入愤怒与困惑的漩涡,在这个需要理性应对的关键时刻,我们首先要做的不是急于惩戒,而是像解码器般解读孩子行为背后的深层心理动因,学龄前儿童的"偷拿"行为往往与物权意识的发展相关,大脑前额叶皮层尚未发育成熟的他们,可能无法清晰区分"我的"和"别...

取消
微信二维码
支付宝二维码